กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 พป.ยโสธร เขต 2 ประชุมสรุปผลการนิเทศ ติดตาม การเตรียมความพร้อมในการเปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566พฤศจิกายน 28, 2023พฤศจิกายน 28, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 สพป.ยโสธร เขต 2 ประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครูผู้สอนเพื่อนำความรู้สู่ผู้เรียน เพื่อเตรียมผู้เรียนแข่งขันเอแม็ท (A-MATH) ซูโดกุ (SUDOKU) ครอสเวิร์ด (CROSSWORD) และต่อคำคมภาษาไทย ประจำปีการศึกษา 2566พฤศจิกายน 26, 2023พฤศจิกายน 26, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 สพป.ยโสธร เขต 2 เข้าร่วมชมรายการ พฤหัสเช้า ข่าว สพฐ. ครั้งที่ 4/2566พฤศจิกายน 23, 2023พฤศจิกายน 23, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 สพป.ยโสธร เขต 2 ลงพื้นที่ นิเทศ ติดตาม การบริหารจัดการศึกษาสู่การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ณ อำเภอเลิงนกทา จังหวัดยโสธรพฤศจิกายน 23, 2023พฤศจิกายน 23, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 สพป.ยโสธร เขต 2 ลงพื้นที่ นิเทศ ติดตาม การบริหารจัดการศึกษาสู่การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ณ อำเภอเลิงนกทา จังหวัดยโสธรพฤศจิกายน 21, 2023พฤศจิกายน 21, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 สพป.ยโสธร เขต 2 ลงพื้นที่ นิเทศ ติดตาม การบริหารจัดการศึกษาสู่การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ณ อำเภอทรายมูล จังหวัดยโสธรพฤศจิกายน 20, 2023พฤศจิกายน 20, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 สพป.ยโสธร เขต 2 ลงพื้นที่ นิเทศ ติดตาม การบริหารจัดการศึกษาสู่การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ณ อำเภอป่าติ้ว จังหวัดยโสธรพฤศจิกายน 20, 2023พฤศจิกายน 20, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 สพป.ยโสธร เขต 2 จัดประชุมเชิงปฏิบัติการคณะทำงานพัฒนาครูผู้สอน เพื่อนำความรู้สู่ผู้เรียนเพื่อเตรียมผู้เรียนแข่งขันเอแม็ท (A-MATH) ซูโดกุ (SUDOKU) ครอสเวิร์ด (CROSSWORD) และต่อคำคมภาษาไทย ประจำปีการศึกษา 2566พฤศจิกายน 19, 2023พฤศจิกายน 19, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 สพป.ยโสธร เขต 2 ลงพื้นที่ นิเทศ ติดตาม การบริหารจัดการศึกษาสู่การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ณ อำเภอป่าติ้ว จังหวัดยโสธรพฤศจิกายน 19, 2023พฤศจิกายน 19, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
กิจกรรม สพป.ยโสธร เขต 2 สพป.ยโสธร เขต 2 ลงพื้นที่ นิเทศ ติดตาม การบริหารจัดการศึกษาสู่การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ณ อำเภอเลิงนกทา จังหวัดยโสธรพฤศจิกายน 19, 2023พฤศจิกายน 19, 2023รายละเอียดเพิ่มเติม
